屏東師專畢業的她，具有20 年的幼教經驗，但是對特殊教育仍一片茫然。於是，她回到學校進修幼教系並加修學前特教，再踏入早療領域。「輾轉來到東港早療中心，一切重新學習。」第一個月李惠英以志工身分見習，看著小班的腦麻等重症孩童，管餵時不時將食物吐出來，她在一旁觀摩，禁不住懷疑自己能否勝任工作。一頭電話響時，她上前接替老師的管餵工作，當下的她害怕不已，「我的眼淚都要飆出來了。」

     完成20 天的志工見習，上帝巧妙幫她安排好了下一個任務，讓她到恆春走馬上任。一開始，碰巧資深同工戴靜如請喪假，她不懂IEP（個別教育計畫），只好打電話向資深教保老師請教。帶團體課程擔任日托班級老師時，一個人照顧5 個孩子，裡頭有多重障礙、自閉症、智障、唐氏兒等，一下子要應付這麼多位孩子，李惠英深覺自己裝備不足，不停地翻書、問同事、研習，每個周末，她顧不得休息，從恆春到屏東市或高雄市參加研習課程區進修，她像陀螺般不停的旋轉，把研習新知轉化於孩子學習照護中，也會分享家長一起努力一起成長。

高壓環境 感恩信仰舒壓

     白天在高壓環境下工作，下了班李惠英每每只能來到神面前，將勞苦和重擔全然交托，使她得著安息。她積極參加晨更、退修會、充電營或是教會舉辦的得勝課程，她仰望主，相信神的意念高過她的意念，「每一次團契，都讓我對上帝有更進一步的認識。」時時讀經成為她的靈糧，讓她下垂的手、發酸的腿，能再次用信心抬起頭，主的同在令她感到溫暖。

     日後，恆春服務中心從日托服務轉型為時段和到宅療育，李惠英的服務範圍更加的幅員廣大。她說：「每天單趟開1.5個小時的車，到山的那一邊或是海的那一頭。」她第一個到宅服務的對象是住在海山的唇顎裂孩子，「過去沒有遇過，很緊張呀！」李惠英道出她當下的不安，雖然孩子沒有口語能力，但是智力不受影響，於是她用聲光教具誘發他開口發音，到後來發現他可以聽懂指令，「沒有什麼比看見孩子進步更令人雀躍！」李惠英認為，即便在偏鄉服務，神將奇妙事蹟降臨這地，處處充滿喜樂的江河。